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叮當(dāng)?shù)摹皥D書館”

本文Tag標(biāo)簽:美國幼教??

  在叮當(dāng)說話還不利索的時候,我就常??匆娝袝r蹲在地上,專注地對著一群忙碌的螞蟻自言自語;有時仰望頭頂掠過的大雁,驚奇地發(fā)出一串誰也聽不懂的話語。后來會說話了,我就發(fā)現(xiàn)叮當(dāng)小小的腦袋里怎么會有那么多我都無法想像的故事,他會對秋風(fēng)吹落的樹葉說:“大樹下雨了”,看到一大一小的兩只小松鼠會說:“媽媽和DANIEL拉手回家?!蔽殷@訝他豐富的想像力和語言的組織能力,想來想去覺得是圖書館的STORY TIME(故事時間)讓他的小腦袋會有那么多故事。

社區(qū)圖書館

  在美國幾乎每個社區(qū)都有免費的公共圖書館,在每個圖書館里都有一個KIDS’ CONNER,也就是專門給孩子們設(shè)置的小小圖書館。這里除了適合不同年齡孩子的書以外,還有兩排電腦專門給孩子們使用,另外還有兒童雜志、DVD和錄像帶可供借閱,這一切都是免費的,一次最多可以借10本書和10部DVD。叮當(dāng)是那么地喜歡圖書館,每天他都要問我:“媽媽,今天去哪里?去圖書館嗎?”圖書館還有一個最吸引他的地方就是每周的STORY TIME,這是他一周內(nèi)最盼望的節(jié)目了。一般圖書館都會有不同的STORY TIME,從嬰兒到學(xué)前兒童分成3個班。在特殊的節(jié)日比如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié),還有專題的故事時間。雖然STORY TIME一般只有半個小時,我通常會早早地帶他來了,有時候讓叮當(dāng)選好幾本書,和他一起坐在陽光照耀著的沙發(fā)椅上講著故事。有時候讓他和其他小朋友在玩具角開開心心地玩一陣子,有時候讓他在電腦前玩一會兒益智游戲,似乎一個上午的時間都不夠他用的。圖書館的圖書讓我有了睡前故事的豐富資源,每周借一大堆叮當(dāng)愛看的書和DVD,而且圖書館的網(wǎng)站也提供了查找資源的服務(wù),我可以在網(wǎng)上查詢自己需要的書或DVD,只要預(yù)定,就會在整個城市的圖書館系統(tǒng)內(nèi)調(diào)到我的社區(qū)圖書館,到時候會有電話或EMAIL通知我去借閱,一切是那么方便。

STORY TIME

  STORY TIME到了,和其他小朋友一樣' 叮當(dāng)學(xué)會了自己收拾好看完的書,把玩具都放回了原位,興致沖沖地跑到了STORY ROOM。這是個專門講故事的房間,除了彩色墻上貼滿了孩子們熟悉的故事書里的人物,還有孩子們自己動手做的手工活,那么富有溫馨與童趣。大家都是席地而坐,孩子們都愿意動手選擇自己喜愛的顏色的坐墊,安安靜靜地等候著MISS SANDY的到來。MISS SANDY 是個50多歲的奶奶了,一頭銀發(fā),紅紅的臉,永遠(yuǎn)保持的和藹的笑容。MISS SANDY從圖書館里挑選幾本和今天的主題有關(guān)的書,比如下雪的日子就講雪花的故事,春天到了就講迎接春天,圣誕節(jié)就講圣誕老人,情人節(jié)快到了就講和爸爸媽媽過情人節(jié)的故事……

  今年的春天早早地就來了,窗外小鳥盡情地歡笑著,樹葉也發(fā)出了新芽。MISS SANDY今天也特意穿了件滿是花朵的衣服,讓過了一個漫長冬天的孩子們開心地對她笑著。第一個故事就是LOLA的第一次春雨,叮當(dāng)聽著故事就把自己當(dāng)成了故事里的小姐姐LOLA,一邊聽著故事,一邊比劃著撐著雨傘。第二個故事是關(guān)于春天小動物們的生活,這個話題是孩子們最感興趣的,每個孩子都想摸摸圖片上可愛的小動物。兩個故事結(jié)束了,該是PROJECT(手工)時間了。這也是孩子們喜愛的節(jié)目,MISS SANDY把準(zhǔn)備好的材料和工具分給了每個小朋友,孩子們根據(jù)MISS SANDY的介紹,自己動手完成了一幅幅“杰作”。雖然叮當(dāng)做得不是那么規(guī)范,有時就是隨手涂鴉,但在我的眼里都是一幅幅創(chuàng)造性的作品。最后就是等待MISS SANDY在自己的作品上蓋上個“I DID IT BY MYSELF(這是我自己的做的)”的章,然后認(rèn)認(rèn)真真地收好回家給爸爸看。接下來的SNACK TIME(小點心時間)也是最安靜的時候了,因為MISS SANDY 分給每個小朋友一袋小點心,這是讓孩子們盼望許久了。孩子們一邊吃著小點心,MISS SANDY也就開始講今天的最后一個故事了。時間過的真快啊,半個小時很快就結(jié)束了,最后孩子們排著隊到MISS SANDY那里領(lǐng)著最后一個“獎品”……那就是在手背上蓋個“TODAY I AM A GOOD LISTENER(今天我是一個好聽眾)”。叮當(dāng)很珍惜這個手背上的章,到了家還不肯洗掉,要留到晚上給爸爸看呢,還要給爸爸講今天在圖書館的見聞呢。叮當(dāng)?shù)陌职忠恢芾镆彩亲钆瓮鸖TORY TIME這一天,因為每次回家都能看到兒子的偉大“作品”,圣誕節(jié)叮當(dāng)自己做了一幅雪人圖送給爸爸;情人節(jié)送給爸爸一張心型情人卡;爸爸生日也能得到叮當(dāng)自己做的祝???。我把這些都好好地收藏起來,每一幅畫,每一幅手工都是叮當(dāng)?shù)谝淮蔚膰L試,也是他對爸爸媽媽的愛。每一次聽完故事回來,叮當(dāng)都要興致勃勃地向爸爸重復(fù)著他今天聽到的故事,我想他小小腦袋里那么多的故事,大多是從圖書館里得到的吧。

圖書館PARADE(游行)

  一年里有幾個節(jié)日是孩子們最喜愛的日子了,在這些日子里圖書館會組織一些孩子們的活動,比如專題的STORY TIME,還有CUSTUM PARADE(化裝游行)等等。3月的復(fù)活節(jié)有孩子們喜愛的兔兔BUNNY,10月的萬圣節(jié)有象征收獲季節(jié)的南瓜,12月的圣誕節(jié)有孩子盼望已久的圣誕老人。在這些日子里圖書館都會組織孩子們的PARADE,這也是很有意思的活動。

  萬圣節(jié)的PARADE最隆重了,在這天的STORY TIME孩子們都穿上各種各樣不同造型的服裝,因為萬圣節(jié)本來就是個化妝節(jié)日。有的孩子打扮成一個可愛的大南瓜,有的則是一身消防隊員的裝束。叮當(dāng)那天戴了頂可愛的小丑帽帽。聽完MISS SANDY講萬圣節(jié)的故事后,大家排成一隊,在MISS SANDY的帶領(lǐng)下,圍繞著圖書館的游行開始了。一路上,孩子們向正安靜看書的大人們說著“HAPPY HOLLOWEEN(萬圣節(jié)快樂)”大人們也都微笑著向游行隊伍招著手,回應(yīng)著。一群可愛的孩子們,天真的笑容,稚嫩的表情,滑稽的服裝都能給所有圖書館的人們帶來無限的快樂。經(jīng)過圖書館的不同區(qū)域,MISS SANDY 順便給孩子們介紹圖書館的功能,也算對圖書館有了個整體的學(xué)習(xí)了。游行過后,MISS SANDY分給每個孩子一小袋HOLLOWEEN CANDY(萬圣節(jié)糖果),叮當(dāng)自豪地向我展示著他的“收獲”。

  叮當(dāng)在圖書館里認(rèn)識了小老鼠MAISY的快樂生活,小象BARBAR的冒險經(jīng)歷,紅狗狗CLIFFORD和小姐姐EMILY的友誼,這些都是他的好朋友,讓他從這些生動的圖書形象中慢慢地領(lǐng)悟著什么是對與錯,什么是好行為與壞習(xí)慣,什么是愛,什么是思念……叮當(dāng)腦袋里的故事越來越多,幾乎每個新的故事都是和這些書里的人物相關(guān)。在不得不暫別叮當(dāng)幾日的時候,我就和他講述紅狗狗也曾暫時離開小姐姐EMILY的故事,重逢時他的那句“紅狗狗想姐姐,DANILE想媽媽”讓我感動得流淚。當(dāng)叮當(dāng)和小朋友爭搶玩具的時候,我給他講小老鼠MAISY和朋友友愛的故事,叮當(dāng)說:“I CAN SHARE WITH OTHERS。(我會小朋友分享。)”我感慨圖書館對叮當(dāng)小小心靈的影響,也感謝圖書館給予叮當(dāng)汲取無限知識的機(jī)會。

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